Κυριακή, 22 Δεκεμβρίου 2024
trikaladay.gr / Άρθρα (σελίδα 287)

Άρθρα

Δριτσέλη: το 2017 περισσότερα νέα παιδιά θα βρουν δουλειά

Ομιλία Παναγιώτας Δριτσέλη στη συζήτηση του Κρατικού Προϋπολογισμού για το 2017. Ολομέλεια Βουλής. 9.12.2017 Κύριε Πρόεδρε, κυρίες και κύριοι Βουλευτές, η Νέα Δημοκρατία και σε αυτή τη συζήτηση προσήλθε, ξετυλίγοντας για ακόμη μια φορά αυτό το απίθανο, το ευφάνταστο αφήγημα του success story. Προφανώς και έχει ξεμείνει από φαντασία, καθώς ...

Διάβασε περισσότερα »

ΟΙ ΕΚΛΟΓΕΣ ΕΙΝΑΙ ΛΥΣΗ…

ο Δρ. Κώστας Πατέρας D.Ed, M. Ed, P.H.D., Πολιτευτής Τρικάλων. Σε κυκεώνα μεγάλων προβλημάτων και σε πρωτοφανή περίσκεψη βρίσκεται η συγκυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ , εξαιτίας των οικονομικών και κοινωνικών απαιτήσεων των δανειστών και εξαιτίας της λαϊκίστικης πολιτικής που ακολουθεί εδώ και δύο χρόνια. Πήρε… διαζύγια από την αλήθεια και ο προπαγανδιστικός ...

Διάβασε περισσότερα »

Η απάντηση της ΔΗΜ.ΤΟ της ΝΔ Τρικάλων στο διάγγελμα του Αλέξη Τσίπρα

Το διάγγελμα του Αλέξη Τσίπρα αποτελεί μια ακόμη απόδειξη ότι η κυβέρνηση δεν έχει καμία επαφή με την πραγματικότητα. Συνεχίζει να λειτουργεί σε έναν δικό της κόσμο, αδυνατώντας να κατανοήσει ότι οι Έλληνες είναι απέναντί της. Ως “ευεργέτης” ο Αλέξης Τσίπρας παρουσιάστηκε χθες, άκουσον άκουσον σε διάγγελμα, για να δημιουργήσει ...

Διάβασε περισσότερα »

Η ομιλία του Σάκη Παπαδόπουλου για τον προϋπολογισμό του 2017

ΠΡΟΫΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ 2017 – ΜΕΤΑΒΑΣΗ ΣΤΗΝ ΕΝΑΡΕΤΗ ΦΑΣΗ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ – ΠΡΟΩΘΗΣΗ ΡΙΖΙΚΩΝ ΤΟΜΩΝ ΣΤΗΝ ΥΓΕΙΑ Σύμφωνα με όλες τις εκθέσεις για τη πορεία της ελληνικής οικονομίας, της Τράπεζας της Ελλάδας – της ΚΟΜΙΣΙΟΝ – της ΕΚΤ – του ΟΟΣΑ – ακόμη και του ΔΝΤ, η Ελλάδα « κάτω από ...

Διάβασε περισσότερα »

Η ΛΑ.Ε Τρικάλων καλεί στο πανεκπαιδευτικό συλλαλητήριο στην πλατεία Ρ. Φεραίου

Οι δεσμεύσεις που αναλήφθηκαν από την κυβέρνηση με το τρίτο μνημόνιο, για να εφαρμοστούν τα πορίσματα της έκθεσης του ΟΟΣΑ για το ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα,αλλά και η αποδοχή του πορίσματος Λιάκου απο το Υπουργείο Παιδείας οδηγούν στην πλήρη αποδόμηση της δημόσιας εκπαίδευσης στην χώρα μας. Με την πρόταση Λιάκου συμπληρώνεται ...

Διάβασε περισσότερα »

Εξισωτική αποζημίωση 2016: ένα ακόμη «έγκλημα» κατά της ορεινής εκτατικής κτηνοτροφίας

Η ανάρτηση των καταστάσεων με τους δικαιούχους της εξισωτικής αποζημίωσης για το 2016 την περασμένη εβδομάδα, έφερε, για μια ακόμη φορά στο προσκήνιο, τις παθογένειες του συστήματος διαχείρισης των αγροτικών ενισχύσεων και ένα ακόμη πλήγμα για την ορεινή κτηνοτροφία. Οι ιθύνοντες, εν είδη μαθητευόμενου μάγου, κατάφεραν να αυξήσουν τους δικαιούχους ...

Διάβασε περισσότερα »

ΑΝ… “Διαβάζω..Συλλογίζομαι..Συμπεραίνω”.

Διαβάζω…. Βάσει του προσχεδίου του προϋπολογισμού , το συνολικό “πακέτο” των νέων φόρων φτάνει τουλάχιστο στα 3,3 δισ. Ευρώ. Το πακέτο περιλαμβάνει φοροκαταιγίδα αξίας 2,5 δισ. ευρώ η οποία εκ των προτέρων εκτιμάται ότι θα αποδώσει μόνο κατά 73%. Το υπόλοιπο 27% δεν θα ανταποκριθεί. Συλλογίζομαι… Αν αφαιρέσουμε από το ...

Διάβασε περισσότερα »

ΕΙΣΗΓΗΣΗ ΣΤΟΝ ΔΗΜΟΣΙΟ ΔΙΑΛΟΓΟ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ

12 ΑΞΟΝΕΣ ΡΙΖΙΚΩΝ ΤΟΜΩΝ – 5 ΕΠΕΙΓΟΥΣΕΣ ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΕΙΣ ΜΕ ΟΡΑΜΑ ΤΗ ΠΟΙΟΤΙΚΗ ΟΛΟΚΛΗΡΩΣΗ ΤΟΥ Ε.Σ.Υ. Ο Δημόσιος Διάλογος για το μέλλον του Εθνικού Συστήματος Υγείας που επιχειρούμε σε μια περίοδο οξύτατων Κομματικών συγκρούσεων και τεράστιας ευθύνης για την ΑΝΑΣΥΓΚΡΟΤΗΣΗ – ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ της χώρας σε πολύ αντίξοες συνθήκες, είναι ούτως ή ...

Διάβασε περισσότερα »

Η μπουρζουαζία δεν μένει πια εδώ…

Από τις απαρχές της ίδρυσης του Ελληνικού κράτους έως τις μέρες μας, ένας αδιάλειπτος και ανηλεής «πόλεμος» μαίνεται στην κοινωνία μας. Σε καιρούς αφθονίας και ευμάρειας διεξάγεται υποχθονίως, σε εποχές κρίσης και ένδειας διαδραματίζεται με απροκάλυπτο και κυνικό τρόπο. Οι αντιμαχόμενες πλευρές συσπειρώνονται σε δύο βασικούς πόλους. Ο ένας πόλος ...

Διάβασε περισσότερα »

Μάθηση μέσω της δράσης («learning by doing»)

Αμαλία Κ. Ηλιάδη, φιλόλογος-ιστορικός, (Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Βυζαντινής Ιστορίας απ΄ το Α.Π.Θ Εξετάζοντας, τη συνολική διαδικασία του σχεδίου εργασίας ως προς τη μάθηση, πρέπει να απαντήσουμε σε δυο θεμελιακά ερωτήματα σχετικά με αυτή: πώς και τι μαθαίνουν τα μέλη των ομάδων κατά τη διάρκεια των σχεδίων εργασίας. Δηλαδή, με διαφορετική φρασεολογία, ...

Διάβασε περισσότερα »